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未成年社区服刑人员报道学习
未成年社区服刑人员特殊人群中的特殊人员，他们接触社会少，可塑性强，为了进一步加强未成年社区服刑人员教育矫正工作，峄城区司法局峨山司法所根据《社区矫正实施措施》的规定，在工作过程中总结出了“一二三四”未成年社区服刑人员工作机制。通过该工作机制资助未成年社区服刑人员增强守法意识，并维护未成年社区服刑人员的权益，资助他们顺利回归社会。
一全面。对于涉及未成年人的社会调查，峨山司法所都要建立专门的调查小组，深入未成年人所在的村、学校，与未成年人的邻居、亲属、老师、同学等进行谈话，全面了解掌握未成年人的性格、喜好、平时结果和社会体现。调查小组在调查结束后共同讨论，并出具评估意见。
二单独。未成年社区服刑人员的教育学习和公益劳动与成年人分开，单独进行。
三保密。为掩护未成年社区服刑人员身份，未成年社区服刑人员的入矫宣告和解矫宣告不公开进行；矫正档案实行单独存放，专人专管，严格保密，一律不对外公开，并对档案查询进行严格审批、详实登记，杜绝信息泄露。
四重视。重视矫正步伐的多样全面，针对未成年社区服刑人员年龄、心理特点、身心发育需要、犯罪特点等特殊情况，制定有针对性的矫正步伐。
在实行社区矫正过程中，严格掌控社区服刑人员的思想和行为动态，并根据实际情况及时调整矫正方案；重视教育感化，未成年人的逆反心理比力严重，峨山司法所在遵循教育、感化、挽救的方针基础上，以真诚、热情、耐心的工作态度，通过感恩教育、道德教育和心理辅导等方式，资助其稳定情绪、端正思想；重视与监护人的互动，加强与监护人互动，对服刑人员的社会体现、工作、交友状况及时进行沟通交流，共同进行矫正方案的制定和矫正步伐的评估与调整，确保矫正各项工作落到实处；重视日常监督管理，峨山司法所除了要求未成年社区服刑人员根据管理品级定时报到外，还要求他们定期电话汇报，并对他们进行不定期走访和抽查走访，及时了解他们的日常体现和生活、学习等方面的情况，并对那些在生活上、学习上存在困难的人员，及时进行帮扶。
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