编者按：高耸的雪山、辽阔的草原、幽深的峡谷——这些西方游客向往的西藏美景，可能会成为当地孩子接受现代教育的障碍。 山区的地理环境和分散的居住特点，导致西藏部分地区的孩子上学困难，通过就近的学校很难解决，所以寄宿学校就成了最优方案。 几十年的实践证明，寄宿制能够最大限度地为全藏儿童提供平等、优质的教育资源。 《环球时报》记者近日走访西藏多地，深深感受到，白雪皑皑、冻土坚实的寄宿学校，是孩子们温暖的港湾，可以帮助他们实现梦想。 有家长表示，孩子在寄宿学校长大，经常会有意想不到的惊喜。 一位在寄宿学校就读的藏族青年学者表示，一些西方国家对藏族寄宿教育的恶意抹黑，对这些孩子来说是极大的不公。
让每个孩子享受平等的教育
在地广人稀、海拔4700米的西藏那曲市班戈县，一所中石化资助的小学——班戈县中石化小学成为了这个偏远地区的“网红”。 这所被誉为“最接近天空”的小学，拥有标准运动场、多媒体教室和带玻璃温室的学生宿舍。 藏式建筑风格的现代教育综合体坐落在草原与群山之间。 从远处看，它甚至可能看起来“非常规”。 不过，这所小学满足了方圆几百公里内牧区学生的学业和生活需求。
“我们的一些学生来自偏远牧区，他们的父母大部分时间都要忙于农活和工作。 路途遥远，工作繁忙，他们无法正常接送孩子上学。 最好还是送孩子去学校集体学习、住宿。 这样孩子们的日常生活就能得到照顾。”班戈县中石化小学校长阿旺旺堆告诉《环球时报》记者，目前，学校有1300多名学生，大部分学生在低年级住在班戈县市区。走读生、三到六年级的学生来自班戈县各个地区，而且大多选择住在校园里。他说：“低年级的学生学生独立生活能力较差。 我们不建议他们在学校寄宿。 不过，一些照顾孩子有困难的家长会要求我们接受他们的孩子住在学校，因为学校可以为他们提供更好的生活和学习条件。”
《环球时报》记者在班戈县中石化小学看到，现代教育体系与藏族传统文化的结合，让学生们的校园生活丰富多彩。 操场上，男女生一起打篮球，老师带领学生跳尼玛乡协琴等当地民间舞蹈。 教学楼里，藏文、中文、英文课上孩子们的读书声交织在一起。
那曲市班戈县中石化小学的学生在操场上活跃。单镜头
班戈县中石化小学四年级的佩玛建措出身于牧民家庭。 他的家距离学校有100多公里。 平时，他从班戈县开车到家需要两个多小时。 白玛坚措告诉《环球时报》记者，为了让他能够接受县里最好的教育，他的父母此前在班戈县给他租了一套房子，由他的姨妈负责照顾。 选择寄宿后，他很快就适应了寄宿生活。
“我觉得学校的生活条件很好，特别是食堂的饭菜很好吃。平日里，老师会帮助我们解决生活中的任何困难，同学们也是我的朋友。除了学习，我还喜欢玩“我非常喜欢比赛。在篮球方面，我最喜欢的球星是科比·布莱恩特，当我听到他去世的消息时，我哭了一整天。”白玛坚措说道。
另一个有类似经历的人是山南二中二年级的咪咪。 咪咪的家在那格索县，距离学校700多公里。 如果学校不提供寄宿条件，她上学就很困难。 她告诉记者：“住在校园里，不仅可以节省时间和路费，还能减轻家人的负担。今年冬天，学校给我们送了冬装，还多了一件背心。我感觉更温暖了，住在校园里我不觉得这样了。”生活中没有任何挑战。”
白玛坚措和咪咪的故事是藏族儿童的一个缩影。 《环球时报》记者在西藏多所寄宿学校看到，许多来自遥远牧区的孩子并没有因为远离城镇而远离现代教育，也没有因为山水而失去成才的机会。 各项保障和支持性助学政策让西藏各地的孩子们都能上学、茁壮成长。
1985年以来，中央政府对西藏接受义务教育的农牧民子女实行“三包”政策，包吃住、包学费。 2012年，西藏在全国率先建立了15年公共教育政策体系，建立了学生资助政策体系。 据环球时报记者了解，目前“三保”政策学生人均每年资助标准为4200元，累计投入220.67亿元，惠及学生655.08万人。 此外，西藏的学生资助政策多达40项，按需资助，全力保障孩子们享受平等教育。
寄宿制度解除家长后顾之忧
据环球时报记者了解，是否让孩子离开家开始同居，最终决定权在父母手中。 很多学生家长表示，送孩子住校是促进孩子发展的最佳选择，也让孩子留在学校感到更加安心。
每周五下午，西藏江达县的施朗江措都会早早地来到拉萨一中门口等待即将放学的女儿。 为了让女儿接受更好的教育，士郎江措几年前放弃了过去的放牧生活，举家搬到拉萨，并开了一家超市供女儿读书。 去年，他的女儿嘎松措嘉升入初三。 和大多数家长一样，希望女儿出人头地的施朗江措毫不犹豫地选择让女儿去寄宿学校读书。 “我们家离学校较远，初中生又面临着中考的压力，住在学校可以节省晚上回家的时间，这样她就可以多度过一个晚上”自学，集体生活也能让她更加独立，我们对她的寄宿生活感到很放心。” 侍郎江措说道。
那曲市邦戈县中石化小学的学生每天需要学习国家通用语言藏语和英语。单拍
家住西藏自治区山南市玛曼巴民族乡（简称玛玛乡）的索朗央金也深深体会到寄宿学校的好处。 有一儿一女的索朗阳金在接受《环球时报》记者采访时表示，山南地区山川峡谷交织，上下学路崎岖漫长。 家长每天接送孩子并不方便和安全。 当学校表示可以选择寄宿时，她果断让孩子去学校开始寄宿生活。 “我觉得寄宿制很好，孩子从小就可以学会自己叠被子，生活也比较有规律。他们住在家里的时候，我们需要不断提醒、督促他们收拾房间， ”索朗阳金说道。
山南二中学生家长拉巴卓玛认为，住校后，孩子的生活自理能力明显提高。 他们不仅更加注重个人卫生，周末回家后还能帮忙做家务，也很享受与家人在一起的时光。 友谊交流。 “老师们每周都会通过家长微信群、电话等方式与家长沟通学生的学校情况，介绍学校如何开展安全隐患排查和各种应急逃生演练。学校各方面的管理都非常好，这是我所感受到的。”我最满意了。”拉巴卓玛说。
接受采访的家长也对孩子在学校接受的教育赞不绝口。 施朗江措的妻子卓玛巴宗告诉《环球时报》记者，由于夫妻俩普通话不太好，在超市采购商品时经常遇到沟通问题，女儿嘎松措嘉在学校接受教育。 藏语、普通话和英语三语教育可以发挥关键作用。 “她经常帮助我们与各种客户沟通，充当翻译，为我们解决很多困难，这让我感到非常自豪。” 卓尔玛霸宗说道。
在索朗阳金看来，寄宿学校的优势在于可以集中优势教育资源，尽可能为孩子们提供最全面的教育资源。 “我的两个孩子在学校要同时学习藏语、普通话和门巴语，小学三年级还要开始学习英语，这些课程对孩子未来的发展非常重要。” 索朗阳金说道。
金索朗阳对“三保”政策给农牧民子女带来的好处印象深刻。 “孩子上大学后，有些专业是不用交学费的，比如师范、畜牧、兽医、农林等，学校甚至会给孩子提供营养面包、牛奶。国家的各种补贴政策特别好，这让我们觉得即使生活在遥远的边境地区，我们的孩子和教育也不会受苦。” 索朗阳金说道。
“西藏人民自己的选择”
寄宿学校好不好，藏族人最有发言权。 拉嘎当周是四川民族大学马克思主义学院副院长，是一位毕业于寄宿制学校的藏族青年学者。 2005年，拉嘎从青海一所寄宿高中考入北京，最终获得北京大学政治学博士学位。 作为寄宿制学校的见证者和受益者，周拉嘎塘认为，寄宿制学校是西藏学生当前条件下最理想、最高效的办学模式。 2023年上半年，当美国等西方国家大肆抹黑“西藏寄宿教育”时，拉嘎根据自己的亲身经历和研究，写下“西藏寄宿教育是最科学、最有效、最包容”的。 伊文回应道。
“当时这篇文章广为流传，很多藏族朋友在朋友圈里点赞了我，转发了这篇文章。大家都觉得这篇文章表达了我们藏族人民的心声。” 周拉嘎堂告诉环球时报记者。 在他看来，一些西方国家散布藏族寄宿教育“强制入学”、“同化教育”的谣言。 这完全是对人民明辨是非的能力的蔑视，忽视了寄宿教育恰恰是西藏人民的选择。
山南二中演奏藏族传统乐器扎木年。 （山南二中供图）
拉嘎本周表示：“西藏还选择了就近办学等其他方式。改革开放前，西藏几乎是‘一村一校’。但西藏幅员辽阔，地广人稀，村庄分散，交通不便。”交通。每个学校的学生人数都极少。” 学生少，师资不足。 许多乡村学校基本上都是一名教师负责所有课程的教学，这使得教育质量难以提高。 当时，西藏初中入学率为6.5%，高中入学率为5.3%。 从小学到初中的辍学现象更为严重。 杰出的。 采取走读与寄宿相结合的模式，有效解决了西藏长期存在的教育资源短缺和不均的问题。”国务院新闻办10日发布《党的治藏方略的实践与实践》新时代《历史性成就》白皮书显示，2012年至2022年，国家累计在西藏投入教育经费2515.06亿元，现有各级各类学校3409所，在校学生94.4万余人。学前教育毛入学率达到89.52%，义务教育巩固率达到97.73%，高中阶段毛入学率达到91.07%。
一些西方国家选择性无知的背后，是赤裸裸的歧视和刻意迎合偏见。 拉加认为西方寄宿学校是历史上的污点。 他们有强烈的殖民主义和严重的种族主义问题。 因此，当一些西方国家将本国寄宿学校“强行招生”、“强行招生”、“文化灭绝”等劣行纳入西藏寄宿教育时，就成为了西方舆论的话题。 许多无知的西方人从未去过西藏，不了解西藏的发展成就。 他们仍然戴着有色眼镜看待中国和西藏。 这些误解让他们认为这个地方仍然是一个落后的地方，仍然存在侵犯人权的情况。 因此，西藏先进的寄宿教育制度就被等同于西方的“寄宿学校黑历史”，并被散布谣言。
事实上，寄宿教育是西藏高质量发展和人权保障的体现。 拉嘎认为，西藏的寄宿教育充分体现了普惠原则。 在党中央和各级政府的努力下，各项教育帮扶政策极大地弥补了西藏教育资源的不足，更好地将国家教育资源配置到西藏各地，让不同家庭背景的孩子都能享受到优质教育。平等和高质量的教育。 “甚至可以说，学校为一些孩子提供了比家里更好的学习和生活条件。”
也正是因为如此，一些西方国家对西藏寄宿教育的恶意攻击，激起了西藏人民的愤怒。 拉加本周表示：“我个人认为像美国、加拿大这样真正实行‘种族灭绝’强制寄宿教育的国家在这个问题上最没有发言权。他们还在散布谣言抹黑西藏。” 寄宿教育，这只能说明他们没有真正反思本国寄宿学校的黑暗历史，而是继续站在人权的对立面。”
拉嘎本周对《环球时报》记者表示，西藏实行的寄宿教育制度确保了更广泛的教育公平。 “以我个人的经历和观察，这是藏族孩子成才、走出去见世界的最好途径。 有效的途径和方法。 恶意抹黑西藏寄宿教育，对这些孩子来说是极大的不公。”
环球时报驻西藏特约记者 范伟善杰 曹思琪 杨若愚
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