《中国教育报》于1月26日透过中国教育新闻网刊发了一篇有关慕课发展及运用的深度报道，由主管部门教育部新闻发布会主持人宋毅先生亲自解读。宋毅先生欣然告诉大众，我们国家已经在全球慕课领域取得显著的领先地位，为推动世界高等教育创新发展谱写出了辉煌篇章。
自2004年以来，我国教育部全面推进学校数字化战略，充分利用先进技术如网络课程和远程教学等方式，旨在提高高等教育水平。已有显著成果呈现眼前！目前已经启动了7.68万门优质在线课程，覆盖全国各地超过 12.77亿学生群体，受益匪浅。更为重要的是，"慕课出海"计划让中国优质教育资源走向全球，助力全球高等教育发展迈向新阶段。
敬爱的朋友们，为了积极响应教育部关于推进高等教育数字化的倡导，我们携手共建了全球化慕课与在线教育联盟。该联盟秉持开放与包容的精神，中国作为发起者和领导者，清华大学校长荣幸地成为首位盟主。现有来自世界各地的17所著名顶尖大学与6家在线教育提供商已踊跃加入，其中包括计划于2023年参与到我们活动中的英国FutureLearn平台、印度尼西亚网络教育学院以及墨西哥国立自治大学等各方翘楚。
过去的四年里，我们很荣幸连续四次举办了享有全球声誉的慕课程及在线教育高峰会。来自全国各地21个国家的莘莘学子、众多名校和机构的180余位贵宾参与了这次盛况空前的活动。其中包括在线教育权威学者、国际组织领导人和知名教育家等各行各业精英人士。他们通过线上线下互动的形式，共同为推动全球在线教育的发展献计献策。
在此特别感谢世界慕课与在线教育联盟的慷慨支持，让我们成功开展了341门全面整合的课程项目，且发放了超过10款公正认证。至今为止，已惠及全球各地2.54亿学员。同时，我们也在努力拓展与世界范围内30多所知名高校以及在线教育机构的深度合作关系，以共同开发和分享最优精彩课程资源。
令人赞赏的是，中国已有89所高等学府与印尼展开合作，推送了300余门优质在线课程，覆盖了该国3000多间中小学校园。特别值得注意的是，西安交通大学与丝绸之路大学联盟合作推出了30个教学单元和743门优秀课程；此外，西南交通大学也积极响应了“一带一路”倡议，精心准备了众多精品课程和编写了有关学术教材。这一行动已成功培育出全球超过80个国家、总计5000余位的高级轨道交通专业人才；并吸引了全球200所知名高校的约10万名线上学生参与。
尊敬的朋友们，热忱推荐《世界高等教育数字化发展报告》和《世界高等教育数字化发展指数》两份研究报告。全面综述全球数字教育新动态和发展趋势，内容详尽务实，涵盖了教育教学、办学管理及其保障等关键领域。本年度的《发展指数》基于全球300余所顶尖大学的专业数据进行深度分析得出。本次报告特别揭示了全球47个国家高等教育数字化实践成果，希望以真实数据作为推动全球高等教育数字化进程的重要参考。敬请您关注并使用我们的报告，期待为您提供优质服务。
尊敬的宋毅大师为中国慕课的辉煌成就感到自豪，并有着高度的信心，他说：“中国如今已经在全球慕课领域取得领导地位，宛如高等教育领域中的璀璨之星。”
中国在慕课建设及运用方面的成就已经达到世界领先水平，它既彰显出我国数字教育策略的优势，又推动了我过教育界的重大变革。慕课作为高效便捷的学习渠道，正悄然促进着全球高等教育的前进脚步。
宋教授表示，我们的慕课已展示了卓越实力，成为了高等教育的耀眼明珠。这得益于教育部对数字教育的鼎力推动。他指出，随着慕课和在线教育的广泛应用及逐渐主导，高等教育正步步走进崭新的数字时代。
在这个日新月异的时代里，我国的慕课建设已崭露头角，荣登全球领先地位。这不仅使我国国际教育领域的话语权有所提高，更为各国教育交流合作提供了良好渠道。借助各类联盟平台，我们与世界各地诸多知名大学及在线教育机构建立了密切合作关系，为全球学生打造了获取多样化学习资源的平台。此外，中国慕课成功的经验，将为其他社会的高等教育数字化转型提供有益参考，我们期待各方共同探索并借鉴其中的精髓之处。
我国已经成功构建并运行全球最大的在线课程体系。这一独特的形式大大提高了国内高校的教学水平，同时也为全球高教领域注入了新的动能。期待未来大学之间更加深入的互动交流与全方面的合作，共同推动全球教育系统的全面进步。
尊敬的读者们，诚挚邀请您在此平台汇聚一堂，共同探讨被世界瞩目的中国慕课以及它未来可能的发展走向与创新实践。期待在这里听到您宝贵且独特的建议和观点。如果您对高等教育数字化转型有着深入理解或独特见解，我们也非常欢迎您的分享，这将为全球教育事业的繁荣贡献力量。
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