比赛在青岛市第六十七中学田径场举行。 与会人员首先观摩了青岛市第六十三中学初中生的日常跑步训练、体育课程和健美操俱乐部演示。 据了解，青岛市第六十三中学通过体能训练和运动后柔韧性练习，促进学生力量、协调性、灵活性的全面提高； 坚持在体育课上实施一生一策、分层辅导的策略，为学生制定不同的锻炼计划； 持续开展素质教育，真正实现“五育并举”。
体质健康训练如何开展项目式教学？ 青岛市第六十七中学举办了两场普通高中生体育课和阳光班际活动。 学校将原本复杂的体育赛事分解为学生喜闻乐见、实用性强的“小游戏”，并逐级分解，分层教学，提高全民素质； 课间休息期间，学校坚持准确落实政策，开展专题辅导培训。 对于体质特殊或体育考试有困难的学生，则分为不同的小组。 体育教师、班主任以“一生策略”精准协助。 他们坚持每天下午大休后的最后一节课集中进行学科训练，班主任跟随班级对学生进行督导和帮助。 享受体育锻炼，增强体质，完善人格，锤炼意志。
青岛市市南区教育体育局、李沧区教育体育局、青岛长沙路小学、青岛市第六十七中学领导分别重点围绕青少年体质健康与验光工作的提升、体质健康数字化工程和视觉健康、特色体育课示范、校园近视防治经验等，并进行交流发言。
青岛市教育局副局长韩东在讲话中提出，全市教育系统要深入学习领会习近平总书记关于体育的重要论述，树立健康第一的教育理念，切实推进体育健康教育。学校和儿童青少年近视的预防和控制。 在其他工作中，既要做好顶层设计，又要注重具体落实，持续推进当前体育教育数字化赋能，坚持实施体育“校长一把手”工程。健康工作，以评价为纽带，影响各项工作开展，形成体质、视力健康工作清单，推进体育工作改革，着力打造青岛特色体育教育体系。
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