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在我国3000多所高等院校中，根据办学条理、办学主体、办学地位等方面分成了差别类别。根据办学条理的差别分为本科教育和专科教育；根据学校领导行政级别的差别，在办学地位上有中央直管高校、国家部委属高校、省部共建高校和省属高校、地方高校的区别；根据办学主体的差别分为公办院校和民办院校；根据高考录取批次的差别，分为一本、二本和三本。这些区分让人眼花缭乱，不知道该如何取舍。尤其是在高考志愿填报时更是让人捉摸不透，难以决定。下面，小编就来说一说一本和二本到底有何区别的问题。
一本和二本的区别主要有以下几个方面：
一本院校的办学水平高于二本院校。从人才培养角度来看，把最优秀的人才集中在最优质的资源进行培养，可以把优秀的人才培养的更加优秀。各个省市根据高考高考分数的差别，划定一本、二本录取批次也是如此。其直接目的就是用分数作为一个衡量的尺子，把优秀的生源向优秀的大学集中进行培养。尤其是近年来，各个地区为了把优秀的生源集中在本省，纷纷把原来的办学水平较高的二本院校提升到一本院校行列来招生，千方百计扩大一本招生规模。这种情况就跟中小学各个学校建立重点班、尖子班一样。
一本院校的师资队伍水平要明显高于二本院校。高校师资队伍水平是决定学校发展的关键基础，一个拥有高水平师资队伍的大学肯定在人才培养、综合实力上抢占先机，赢得主动。一本院校所拥有的资源条件、发展平台、科研平台以及工资福利报酬等方面，都显著高于二本院校。人往高处走、水往低处流，优秀的教师队伍自然往一本院校去。这也是为什么现在位于地市级地区的二本院校教师纷纷往沿海地区和省会都会流失的主要原因之一。
一本院校的学习环境在总体上要好于二本院校。学习环境是影响专业学习的重要因素，在一个良好的学习环境里学习，更有利于发展成才。从学生生源质量来讲，一本院校的录取分数要普遍高于二本院校，学生综合素质能力也要强于二本院校。既拥有一大批优秀教师，又具备一大批优秀生源，一本院校的学习环境自然没话说。
一本院校结业生报酬高于二本院校。学校地位在一定水平上决定了结业生的地位，也决定着结业生报酬。由于一本院校在办学水平上高于二本院校，其结业生就业质量也更加受到用人单元的青睐，久而久之用人单元更加愿意到一本院校去招聘，由此一来，建立了比力良好的合作关系，有助于提升一本院校结业生报酬。别的，无论是在考研、考公务员还是在其他企事业单元的招聘中，一本院校和二本院校的区分就如同本科和专科、公办和民办一样的区别，在社会上形成了惯性歧视性链。在就业市场，二本院校结业生受到的就业歧视要明显多于一本院校。
以上就是小编总结出的一本和二本的主要区别。但是，小编想特别说明的是，一本和二本在本质上并无区别，都是进行高等教育的学校；在一本院校上学和在二本院校上学并不能完全决定个人今后的人生发展轨迹，能够决定未来的只能是靠自己的勤奋。无论是在一本院校还是在二本院校，学校都是外在的客观条件，都需要努力学习，才气取得最后的乐成。
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