中国地质大学（武汉）成立丝绸之路学院

2013年9月，习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学演讲时首次提出共建“丝绸之路经济带”倡议。 也正是在今年秋天，我离开了小家乡，来到了中国地质大学（武汉），开始了我的大学生涯。 那时我从未想过，未来10年我的求学之路会与“一带一路”紧密相连。

作者在意大利

虽然我的专业是地质资源和地质工程，但我从小就学习书法，对与中国传统文化相关的校园活动情有独钟。 2014年，在组织大学生书法交流活动时，我无意中发现我校留学生对中国书法有着强烈的好奇心。 邀请国际学生和我们一起学习中国书法、体验传统文化是一个创意。 随着笔墨香气的流淌，越来越多的留学生开始参与到我们的书法文化交流活动中来。

2015年，中国地质大学（武汉）成立丝路学院，重点开展留学生教育、国际化人才培养和“一带一路”国际科技协同创新。 此时，我已成为学校学生书画协会的会长，协会的挂靠单位也改为丝路学院。 我和朋友们希望以中国书法为桥梁，通过一系列的文化交流活动，让国际学生更深入地了解汉字、感知中国文化。

我校留学生大部分来自“一带一路”沿线国家，大部分与我国有着深厚的传统友谊。 他们对中国有着特殊的感情。 除了汉语学习和文化体验之外，他们还对我国快速的社会、经济和科技发展抱有强烈的好奇心。

2017年，我本科毕业后，在母校继续研究生学习。 我的导师沉传波是一位留学归来的年轻教授。 他非常重视培养学生的国际合作能力，打造团队的国际影响力。 在他的带领下，我参与了多项“一带一路”沿线国家级科研项目。 我们课题组还有一批来自坦桑尼亚、加纳等“一带一路”沿线国家来华留学的博士生。 这些国际博士生的勤奋和好学给我留下了深刻的印象。 其中，来自坦桑尼亚的博士生伊万是我最好的朋友。 他在博士学习期间发表了一系列高水平的研究成果，并经常与我们讨论科研中遇到的各种技术问题。 他曾告诉我，他最大的愿望就是完成学业后回到中国，与更多的人分享他在中国的所见所闻。 不久前，当我再次见到他时，他已经是坦桑尼亚姆贝亚科技大学的一名年轻教师了。 他告诉我，他将永远铭记在华的学习生活，今后将与中国科研团队开展更加密切的科技交流与合作。

除了研究生研究之外，我还志愿参加丝绸之路学院为中国留学生提供的文化和实践活动。 在笔墨纸砚与刀石的碰撞之间，我见证了我校留学生书法篆刻课程的建设和传统文化教育的发展； 在华灯初上、银树掩映下，我见证了一代代中外学子欢度冬至的情景。 我们举办元宵节，描绘了宏大的时代文化景象； 在田间地头、社区街道，我看到中国的脱贫攻坚和疫情防控经验正在通过在华留学生的调研和实践感悟与世界分享。 来自贝宁的中国留学生大明告诉我，通过学习中国传统文化和古丝绸之路的历史，他看到不同文明之间的友好交流促进了世界的发展和进步； 在今天的中国现代化建设和发展中，在“一带一路”倡议中，他感受到了新时代中国的勃勃生机和人类命运共同体的光明前景。 来自中国的发展故事和青春友谊是他在中国留学期间最宝贵的财富。

丝绸之路沿线千年友谊坐标

2019年3月，习近平主席对意大利进行国事访问，中意签署关于共同推进“一带一路”建设的政府间谅解备忘录。 同年10月，母校中国地质大学（武汉）与意大利佛罗伦萨大学签署合作协议。 同样是在今年秋天，我的意大利导师受邀到武汉在我们科研组进行短期学术交流访问。 从国家到学校再到课题组的多层次合作，悄然为我开启了新的丝路之旅。

2022年初春，基于中意课题组前期合作，在国家留学基金委的资助下，我启程前往佛罗伦萨大学联合培养博士生。 27岁那年，我沿着古老的丝绸之路飞到了欧亚大陆的另一端。 意大利是文明古国，曾是古丝绸之路的终点站和海上丝绸之路的交汇处。 几千年来，连接欧亚大陆的古丝绸之路为促进民族交流、文化传播、科技进步和人类文明发展做出了重大贡献。 如今，“一带一路”宏伟蓝图为中意科技合作和文化交流提供了新机遇。

我的意大利导师Giacomo Coti教授是实验构造地质学领域最具国际影响力的学者之一。 他既有学者的严谨和认真，又有意大利人特有的幽默和热情。 在他的指导下，我主要从事裂谷盆地构造演化的超重力物理模拟实验，在实验室里再现了几千万年的山河变迁。 他告诉我，他以前对中国的了解来自于13世纪意大利旅行家马可·波罗的游记，现在来自于中意两国不断深化的科技交流与合作。 在科学研究中，我们可以利用物理模拟和数值模拟，将地球百万年尺度的演化，缩小到实验室里短短几天的时间； 现实生活中，我们也可以将丝绸之路两端的千年友谊凝聚成这一刻。

实验室之外，我还积极参与佛罗伦萨大学孔子学院弘扬中国文化的志愿工作。 佛罗伦萨大学孔子学院由佛罗伦萨大学与同济大学合作共建，在佛罗伦萨地区的汉语教育和中国文化传播中发挥着重要作用。 我先后在佛罗伦萨大学中文课、阿雷佐国立高中孔子课堂、佛罗伦萨马可波罗高中带领意大利青少年体验中国书法。 我原本以为汉语学习在意大利很小众，但令我惊讶的是，意大利各个年龄段的青少年都对我国的语言和文化产生了浓厚的兴趣，对今天的中国充满了向往。 中意自古以来人文交流不断，为两国民心相通提供了基础。 马可·波罗和图兰朵表达了他们对古代中国的向往和想象。 如今，“一带一路”倡议带来的日益密切的科技文化交流为意大利青少年提供了亲身体验东方古老国家新时代新面貌的机会。

2023年4月，在驻意大利使馆科教处组织下，我参加了意大利国家研究委员会在罗马主办的人类命运共同体国际新秩序研讨会。 出乎我意料的是，新时代中国建设的故事引起了意大利学界的强烈关注。 “一带一路”、“人类命运共同体”、“共同繁荣”等新时代中国的一系列理念和实践成为本次研讨会的热点。 伴随着“一带一路”建设蓝图，新时代中国10年的建设成就和发展理念正在被越来越多的西方国家借鉴和运用。

十年求学，十年丝路爱情。 站在古代海上丝绸之路和陆上丝绸之路的地理节点上，我感受到了东西方文明交流互鉴给人类文明发展带来的深刻影响； 触摸“一带一路”的时代坐标，见证科技合作和文化交流。 丝绸之路友谊焕发出新的活力。 从长江之滨的武汉，到印度洋西岸的非洲高原，从欧亚大陆东缘的华夏大地，到地中海沿岸的意大利文明古国，我看到中国的传统文化和新时代故事正通过这条友谊与合作之路走向全球。 行走在绵延千年的古丝绸之路上，给我带来了专业学术能力的成长、家国情怀的精神内核、国际视野和文化自信，也带来了世界文明的交融互鉴。 。 对相亲的深刻理解和见证。 丝绸之路绵延千年，古道焕然一新。 这条古老而年轻的未来之路，承载着沿途不同国家、不同文明之间的深厚友谊，也是我们对人类命运共同体的美好期盼。 （作者邹耀源是中国地质大学（武汉）与意大利佛罗伦萨大学联合培养的博士生）

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