中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 黄星）日前，福建省教育厅印发《福建省绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》，要求各地学校将绿色低碳发展理念全面融入国民教育体系的各个层面、各领域，将绿色发展理念深深植根于学校。
福建提出鼓励和引导地方课程教材修订和校本课程开发，支持高校编写一批优质碳中和领域教材。 将碳中和的最新知识、绿色低碳发展的最新要求、教育领域的责任与使命等纳入师范生和校长培训的师资培训课程体系中，推动师资队伍率先树立绿色低碳理念，推动绿色低碳知识和能力传播。 将党中央关于碳峰碳中和的决策部署纳入高校思想政治工作体系。 充分发挥课堂主渠道作用，将思政课程与课程思政建设行动结合起来，将绿色低碳发展相关内容有机融入到高校思政理论课程中和大学。 鼓励有条件的基础高等院校和职业院校加强相关领域学科专业建设，创新人才培养模式，支持有条件的高校建设碳汇、绿色金融等绿色低碳新兴学科。 鼓励学校和企业共同开展产学合作、协同教育项目，组建碳中和产教融合发展联盟。 以全国节能宣传周、全国城市节水宣传周等主题宣传节点为契机，组织主题班会、专题讲座、知识竞赛、征文比赛等形式，开展绿色低碳教育。 充分发挥省中小学科研实践基地和劳动教育实践基地作用，持续开展节水、节电、节粮等课内和课外生活实践活动。
福建明确支持高校碳中和科学研究，加强碳中和相关领域重点实验室、工程研究中心等高水平科技创新平台培育和建设，引导高校充分发挥人才和智力优势，组织专业力量，围绕碳峰碳中和开展前沿理论和政策研究。 将绿色低碳发展融入校园建设。 积极开展绿色学校、高校节水等活动，指导新校区建设项目按照绿色建筑标准要求设计和建设，提高新建校舍节能水平，鼓励采用屋顶绿化、垂直绿化、增加自然景观水体等绿化方式，增加校园自然碳汇面积。
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