中小学“安静的小课间”十分钟“消失不见”

这一幕，仿佛是我们小时候习以为常的课间十分钟。 然而，近期，中小学限制课间休息的话题频频上热搜，十分钟的课间休息似乎正在“消失”。

以上图片来源为微博热搜截图

有媒体采访发现，对于实行课间十分钟，有学生表示：“课间休息时间10分钟，上课时间2分钟，早课2分钟，上厕所太晚了”不跑。”

有家长表示，课间十分钟变得“安静”，孩子们只允许离开教室喝水、上厕所。

一名老师发布视频，抱怨“课间禁闭”现象日益严重。 “70%的学生在课间休息时不会离开教室。即使在20分钟的课间休息期间，校园里也空无一人。”

搜狐网记者曾采访发现，课间十分钟“消失”的现象由来已久。 早在2019年对1900多名家长的调查显示，75.2%的家长认为，“安静课间休息”现象在周围中小学普遍存在，且以小学最为突出。

长春市多所小学的学生家长反映，学校要求孩子课间休息时不得在操场上玩耍，只能去厕所或在走廊里安静地走动。 一位家长表示，孩子的班主任规定，除了课间上厕所外，孩子都应该坐在座位上。 “有的学生因为课间在教室里打架而受到处罚，从此以后，他们下课后就不敢再乱跑了。”

海口市多所小学已安排值班教师在各楼层巡逻，严禁学生在走廊追逐嬉戏。 有的学校还选派少先队员组成值班队，对各班学生上课时的行为进行评分和考核。 一旦发现追逐打架行为，将扣分。 考核结果直接关系到文明班级的评选。

类似现象在河北、贵州等地的一些中小学也存在。 记者在河北省廊坊市一所小学看到，除了部分学生去厕所外，大部分孩子下课后都坐在教室里聊天。 贵州遵义小学教师张旭（化名）表示，有的班主任课间不允许学生到操场上玩耍。 “这对于孩子的天性来说太压抑了。”

为什么全国许多学校都收紧课间十分钟的限制？

目前，许多学校空间有限，但人口密集。 因此，学生在操场上玩耍时，经常发生碰撞等事故。

孩子课间玩耍引发安全问题的案例确实不少。 有媒体报道曾称，当地法院近年来审理的29起校园人身伤害案件中，91%发生在课间或放学后，86%发生在操场、教室。

一位小学老师曾在接受媒体采访时表示，一旦学生在课间活动中遭遇碰撞等事故，学校不仅需要向家长道歉，还可能涉及经济赔偿。 为此，学校干脆强调课间纪律，减少孩子们的外出活动。 “少做比多做要好。”

对此，课间十分钟“消失”的原因基本可以归结为：老师怕惹事，学校怕惹事。 把孩子“禁锢”在教室里是最麻烦的。

将孩子“封闭”在课堂的管理方式违背教育本质

不过，学校出于安全考虑限制学生课间活动的说法并未得到大多数家长的认可。

很多家长认为，限制学生课间活动虽然保证了学生的安全，但也抑制了孩子运动和锻炼的本能，不利于孩子的健康成长和发展。

不少网友也表示，这种管理方式并不是最优方案：

针对这个问题，教育部办公厅专门下发了《关于进一步加强中小学生体质健康管理的通知》，其中提出了非常具体的要求：“要安排学生外出每个课堂期间进行适当的活动和放松的教室。”

教育部回应课间被限制十分钟问题

就此问题，搜狐网《新华视点》记者采访了教育部相关负责同志。

该负责同志表示，中小学安排课间休息是非常重要和必要的，有助于学生调节情绪、放松身心、增强体质、防治近视。 教育部高度重视学生课间休息。 2021年9月1日起实施的《学校未成年人保护条例》（教育部令第50号）明确规定，课间及其他非教学时间，学生之间不得进行合法交流。 对游戏、课外活动等言论和行为自由进行不必要的限制。在实际工作中，要求中小学每天课间安排30分钟的体育活动，并安排学生每次课间休息时走出教室进行适当的活动和放松。

该负责同志指出，教育部将进一步督促各地和学校严格执行国家有关规定，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚决纠正简单限制学生必要的行为。以“确保学生安全”为由的休息和活动； 指导地方政府和学校科学实施管理和安全防范，加强对户外设施和人员的检查，加强对学生的安全知识教育，最大限度地降低安全事故风险，让孩子们快乐安全地活动。 同时，要求学校与家校社区密切合作，争取家长的理解和社会支持，共同保障学生上课期间的正常活动，促进学生健康成长和全面发展。

高大的树木无法在温室中生长，因此“圈养”的方法并不可取。 孩子们勇敢地跑、跳，即使有坎坷、颠簸，对于他们最美好的童年来说，也是一次不可或缺的宝贵经历。 管理不是一种粗略的“一刀切”的方法，而是以学生为导向。 把课间10分钟还给学生，把课间的欢声笑语还给学生，培养孩子完整健康的人格是教育的核心。

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