为了解决双职工家庭的子女放学后家长不能及时接走的问题，2018年下半年，我市部分学校开始试点实行课后延时服务。目前，这一政策已经实行了一年多，效果如何?在实施中有没有遇到什么问题?我们一起来关注。
集美区内林小学有超过80%的学生是外来务工人员的随迁子女，家长工作忙，无暇照顾孩子的问题尤为突出。2018年10月，课后延时服务开始在学校实施，有超过70%的学生选择了这项服务。六年级的赖雨轩就是其中一位，以前没有课后延时服务的时候，她的父母常常因为忙于工作，无法按时接她回家。
内林小学六年级学生 赖雨轩：(以前)我就自己回家，爸爸妈妈也很担心。(那时候大概多大?)二三年级的时候。(都是自己回家吗?)对。(有报过托班吗?)有过，就是爸爸妈妈怕不安全。
自从学校开设了课后延时服务，学生们不仅可以在学校完成家庭作业，还解决了家长无法及时接小孩回家的问题。但学生家长受益的同时，学校和老师的压力却增加了。据了解，内林小学共有学生1800多人，超过1200人报名了课后延时服务，每天有超过60名老师需要为55个课后延时班级服务。虽说每个课时有60元的补助，但却占用了许多老师的课余时间。
内林小学教师 范昊：还会有一些备课的时间，开会的时间，就完全都是往后推了。有延时服务经常要在(傍晚)6点以后(下班)，自己的两个孩子就只能靠家里的老人来接送。
同样，湖里第二实验小学开展的课后延时服务，也已经进入到第3个学期了。据了解，这所学校共有318名学生报名了课后延时服务，占比大约为20%。目前，学校参与这项服务的老师大都以自愿报名的方式为主，但仅依靠学校的老师来开展这项服务，显然也有些力不从心。
湖里第二实验小学 邵庆德：随着比如老师二胎的问题的出现，就没有那么多的老师可以参与，当(自愿)报名的老师达不到，我需要的老师的时候，我们肯定只能用任务，那任务下去，我相信他整个托管的质量就会差距，就会下降很多了，(老师们)的整个参与度，热情，可能就下降了。
为此，学校方面也呼吁，希望能够引进第三方机构以及社会上的专业组织参与到学校的课后延时服务，以减轻在校老师的教学压力。除此之外，学生在校时间延长，安全问题以及责任界定也成为了校方面临的另一个压力。
湖里区青少年宫负责人 陈雪华：原本我们学校到放学我的职能就完成了，那现在这些孩子留在这，留在这里就会有存在安全的隐患，一旦发生这些安全隐患，到底这个责任由谁来负，目前来说其实还没有很明确的这个界定。
呼吁更多社会力量助力课后延时服务
课后延时服务这项政策的实施，家长和孩子是受益人。老师和学校在付出，压力增大。那么，这项政策是否还有待优化?在今年刚刚闭幕的两会上，就有关于改进我市课后延时服务的提案，我们一起来了解一下。
2019年，台盟厦门市委盟员对我市课后延时服务的情况进行了调研，发现了一些可以提升改进的部分。按照2019年，《教育部办公厅关于做好中小学课后延时服务工作的指导意见》中，对中小学课后延时服务提出了具体要求，其中包括适当收费，要有值班老师、安全措施，要做到社会支持、学校尽力、老师尽力和家长知情。但从目前厦门六个区分批次开展的情况来看，还是存在活动内容单一、时间利用率低下以及教师参与意愿不高等问题。台盟厦门市委员会副主委陈敏伟表示，以我市目前的情况来看，社会支持课后延时服务的举措比较少，这些压力全部交给了学校和老师。同时在课后延时服务期间，每个班级一名老师也无法辅导孩子的多门课程，起到的作用仅仅是看管而已。
市政协委员 陈敏伟：老师的功能并不是辅导孩子做作业，只是帮你照管，那你还不去换到社会去做，社区来做，这样就可以让老师的精力，真正用到教学上去。
按照相关政策的要求，课后延时服务主要是提供看管孩子的服务，另外还要对课业进行辅导。但是为了丰富学生们的课后时间，不少学校还是尽可能地为学生开展各种兴趣培训。集美内林小学就为此聘请了不少校外的专业老师，并开设了23个兴趣班。
内林小学副校长 陈惠娜：提升我们兴趣小组的专业度，这样一起来参与管理。(一天大概多少老师?)60个左右。(这些老师的经费)向上级申请专项的经费，比如说乐器类的，有这样的专项经费。
市人大代表王静表示，课后延时服务开展一年多来，学校和老师确实做了很多努力。但如果能让社会、社区的力量参与进来，课后延时服务的效果应该会更好。
市人大代表 王静：社区当中，有一些老人，或者说有一些有特长的人，也可以到学校来，比如说可以教孩子来剪纸啊，学会那个用针啊缝扣子啊，如果说能够把社区的资源也充分利用起来，那就更好了。
对此，一些代表委员表示，课后延时服务，本就是课堂外的工作，不应该由学校老师一力承担，而应该更多地利用校外培训机构或一些专业技术人才，而在这其中，社区应该做好学校、学生、校外机构或专业人员三方之间的沟通、桥梁作用。
市人大代表 陈德新：有一些退休教师或者退休的一些专业技术人员，本来就是当老师的或者什么技术的人才让他发挥余热。但是要自愿的原则跟学校结合，社区去起一个沟通搭桥的作用。
(厦门广电)
(原标题：学校开展课后延时服务 孩子家长受益多)
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