该校校长王永海告诉记者：“为了解决学生‘课间禁闭’问题，我们把课间十分钟作为激发学生健康成长的重大课题进行了研究，并设计了从智力、身体、趣味三个方面，‘文明课间，快乐童年’行动的实施得到了学生和家长的好评。
拼图，让孩子大脑更聪明
“我最喜欢玩五子棋，一下课我就和同学们玩几盘，无论输赢，我都很高兴。” “刚才下了一盘棋，我的大脑更清晰了，心情也更好了。” 一年级教室里，几个孩子看到记者前来采访，主动上前交谈。
在每个班级的教室里，学校都设计了课间活动柜，柜子里整齐地摆放着五子棋、飞行棋、象棋、华容道、九连环等益智玩具。 课后，这些玩具成为学生们快乐的源泉。
为落实“文明课间，快乐童年”行动，学期伊始，学校组织各班级召开主题班会。 班会上，班主任收集学生喜欢的活动，让学生根据个人的兴趣爱好自由组合，组成课间活动小组。 每组选出一名组长，负责选择活动内容和组织课间活动。
有益身体，让孩子更强壮
“我的孩子很喜欢运动，每次下课后，他都会和朋友们一起跳绳、打乒乓球，这不仅锻炼了他的身体，也给杂乱的班级带来了秩序。作为家长，我非常赞同和支持这个举措“学校的老师，我专门给孩子买了一根跳绳和一个球拍。”该校三年级一班学生姜新卓的妈妈说道。
基于课间十分钟时间较短的情况，在对学生兴趣爱好调查分析的基础上，学校主要设计了跳绳、扔锅、跳皮筋、踢沙袋等课间体育项目。 、踢毽子、呼啦圈等，是一个容易上手、不需要太多空间的项目，让学生一下课就可以活动。
该校三年级二班班主任徐老师说：“以前课间，孩子们喜欢追逐打架，让班主任很担心。现在好多了，孩子们可以选择“根据自己的爱好进行教育或体育游戏。我玩得很开心，课间休息文明、有序、安全、有趣。”
为加强课间活动的安全管理和考核，学校专门设立了“安全督导”岗和“课间检查”岗，让学生轮流值班，每天记录反馈，做好课间活动的安全管理和考核。 “文明课间”每周班级发出有仪式感的流动红旗。
有趣，让孩子的生活更精彩
据学校课间活动设计者魏敏老师介绍，她在设计“文明课间，快乐童年”活动时，将每天两次30分钟的课间休息与学校的体育教学协调结合，使小班化课间休息和课间休息成为学生在体育课上获取知识和技能的实验“场”和“场所”，把课间十分钟变成动态十分钟，巩固体育课上学到的运动技能，促进体育课的实施。学校“让学生掌握并热爱二至三项运动”的教育目标，让学生爱上运动。
“我们学校的体育课程有很多亮点和特色，比如跳绳、乒乓球、篮球等，多次在全市中小学生运动会上获得第一名。” 学校体育老师张欢欢说：“这很好，一定程度上是因为学校以体育为学科，设计了大大小小的课间活动，给学生提供了土壤。”开展体育活动，现在孩子们对体育的兴趣被极大的激发了，课间活动让孩子们的生活更加愉快精彩！ （中国教育报-中国教育新闻网记者张立军通讯员杨子琪）
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