以ChatGPT为例，熊丙奇表示，人工智能时代的快速发展给教育带来了新的挑战，学校数字化建设已进入数字化时代。
如何应对人工智能快速发展的挑战？ 熊丙奇指出，教育要从以前注重知识教育转向注重儿童素质教育和创造能力培养。 “让孩子从学习知识转向学习学习，只有创新能力才能真正应对未来时代的挑战。” 挑战。 未来十年，这是我们需要关注的话题。”
谈“中小学教师非教学负担沉重”的话题。 熊丙奇指出，“事实上，我们在进行期末评估的时候，对网友评分进行了调整。这是网友投票中排名第一的热门话题。我们有的老师反映，只有30%的时间可以通过。”用于教学。想一想我们教师如何完成教书育人的使命？各地都希望减轻教师的非教学负担。”
儿童的心理健康问题也需要关注。
熊丙奇表示，调查显示，不少初中孩子由于升学压力、学业压力、亲子矛盾、青春期问题等，出现了严重的心理问题。
“抑郁症筛查现在已经成为高中入学学生体检的一项指标。虽然我们要求学校重视学生的心理健康教育，但有些学校心理健康师资不足。一方面，我们关注孩子的心理健康另一方面，我们关注孩子的心理健康，学习竞争的不断加剧，让我们的孩子在升学压力下承受着沉重的心理负担，而我们心理问题的根源却没有得到解决。这值得我们关注。”熊丙奇说。
“另一个是家校社区教育创造了协作氛围。” 熊丙奇指出，随着学校推出课后服务，不少家长希望延长课后服务，舆论也呼吁学校推出暑期托管班。
熊丙奇认为，如果只强调学校教育，不重视孩子的家庭和社会教育，孩子接受的教育就会是片面的。 “因此，我们推出了家校社共育环境，让学校教育、家庭教育、社会教育各司其职。”
“下一步就是我们的中考改革，职业教育和普通教育融合，高中办学多元化。” 熊丙奇认为，要推动职业教育与普通教育融合、产教融合。 此外，要推动高中多元化发展，实现人才多元化发展，为受教育者提供多元化教育。 选择。
谈及“教师退出机制”的话题，熊丙奇表示，我们应该进一步提高教师的地位，而不是让教师灵活退出，让教师没有长远的职业发展规划。
“这需要谨慎对待。” 熊丙奇指出，但现在很多舆论都在呼吁尽快建立教师合同制。 如果今年教师多了，明年就会减少聘用教师，或者有一些教师退出。 这是一种短视的做法。 在学生数量减少的背景下，我们不能减少教育投入，而是进一步加大教育投入。 通过学校小班建设和实施小班教学，可以提高教育质量，改善教师的工作环境。
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