据了解，去年年底，教育部办公厅公布了《新时代中小学教师和校长培训计划（2022-2025年）》培训基地和培养目标清单，确定了6名教师河南省为名师培养对象，6名校长（校长）为培养对象。 著名校长（主任）培养对象。 其中，郑州市郑东新区实验幼儿园园长马灵军是河南省学前教育领域唯一的名校长培养人选。
启动仪式上，与会领导和嘉宾共同为著名园长马灵均工作室揭牌，并向郑州市郑东新区实验幼儿园园长马灵均颁发工作室主持人证书。
教育部国家中小学校长、幼儿园园长培训项目管理办公室副主任赵轩希望，在马灵均名校长工作室的指导下，孩子们能够收获幸福； 在马灵均名校长工作室的指导下，他们能够带动整个河南教育，在中国基础教育版图上树立标杆，向世界讲述中国基础教育的故事。
教育部幼儿园园长培训中心主任焦润凯强调了教育部新时代双名计划的重要性，指出这个工作室的启动不仅仅是一个仪式，更是一个责任，也是对校长能力的考验。 化压力为动力的双名工程建设。
作为名园园长工作室主持人，马灵均用“三力”表达了自己的立场：一是积蓄力量，回顾幼儿园的发展探索道路，并将做好自己、带领团队、办好幼儿园。二是利用双名计划黄金平台，打造校长合作发展的专业成长共同体，秉承凝聚共识、沟通融合的理念，领导力、诚信、创新，不断成长为立足实践、潜心学术、守护思想、引领社会的新时代河南幼儿园“大先生”； 三是要努力，从这次启动仪式开始，牢记立德树人根本使命，服务于党和国家育人使命。 ，努力带领工作室成员用1+11+N团队培养模式做好示范引领，用实际行动书写美好时代的新答案。 随后，马灵均作了题为“聚焦儿童发展，书写快乐教育新答案”的主题报告。
在当天的全国幼儿园高质量发展公益研讨会上，河南大学教育学部教授、河南省学前教育研究中心主任岳亚平，心理学教研室主任周念利华东师范大学学前教育系办公室，海南省上海市杨浦区延吉幼儿园园长王晓燕，直属幼儿园园长李勤，第七幼儿园园长赵旭英北京市大兴区的王老师、四川成都绵阳花园实验幼儿园园长何云柱在研讨会上分别做了精彩分享。
河南省教育厅二级巡视员、人事处处长杨光表示，中小学校长、幼儿园园长在教育强国建设新征程上肩负着重要责任和使命。 他相信“双名计划”的培训工作会顺利进行。 实施必将为河南培养一批高素质、专业化、创新型人才队伍，推动河南构建教育高质量发展综合支撑体系，让中原更加优秀。
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