《意见》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，主动适应国家治理体系和治理能力现代化的要求和教育高质量发展的需要，从标准设计、指标设计、制度设计、质量控制、能力提升五个方面。 各方面提出了15条具体措施。
一是完善统计标准。 重点明确教育经费统计对象，进一步完善涵盖资金、资产、资源的统计调查内容，完善调查对象统计分类，从技术标准上保证统计数据的完整性、准确性和可比性。 二是完善统计指标。 明确了基础采集和监测分析两类教育经费统计指标，并提出了规范要求。 三是完善统计制度。 重点完善教育经费统计调查、分析和发放制度。 强调完善教育经费统计动态监测工作机制，坚持问题导向建立教育经费统计分析报告制度，进一步完善省级统计公示制度，推动建立以下统计公示制度省级。 四是提高统计质量。 从教育经费统计责任主体和整个工作流程入手，重点明确质量控制责任主体，规范统计业务流程，加强数据采集和审核，建立数据核查和质量评估体系。 目的是全面提高教育经费统计数据质量，确保数据全面、完整、真实、可信。 五是提高统计能力。 提出建设集数据采集、信息查询、动态监测、决策分析于一体的全国教育经济信息管理平台，加快教育经费统计数字化转型，推动教育经费统计生产方式转变。
“适应高质量发展要求，是进一步完善教育经费统计制度的基本要求，也是新时代新征程能否做好教育经费统计的衡量标准。” 教育部财务司负责人介绍，为提高教育经费统计质量，在提高统计标准、从源头保证数据质量的基础上，《意见》还提出“四个严格”严格统计责任、严格业务流程、严格数据审核、严格质量考核要求，提高数据质量控制。 健全预防和惩治教育领域统计工作中统计弄虚作假的责任追究制度，坚决坚守不做假账、不做假数的底线，加大汇总数据审核力度，开展统计数据统计工作。核查和质量评估，确保教育经费统计工作顺利进行。
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