今年9月26日，北京市教委印发《关于深入推进高中考试招生改革的实施意见》，启动新一轮中考改革，优化考试方式和成绩呈现方式，结合初中学业水平考试和不同学科的特点。 科目分为三类：考试、考试和评估。 其中，中考录取科目由之前的10门减少到6门，历史、地理、化学、生物四科为考试科目； 道德法治科目笔试实行开卷考试，强化综合素质评价的应用； 物理科目将实验操作纳入中考成绩。
此次公布的实施方案作为改革的配套文件，对考试方式和成绩呈现方式的优化进行了详细说明，明确了初中学业水平考试各科目的考试时间安排。
初中学业水平考试分为四个级别。
在考试时间安排上，初中学业水平考试坚持跟随教学、应试。 地理、生物、信息技术安排在八年级下学期末； 九年级安排体育卫生、艺术、劳动、综合实践活动现场考试。 九年级第二学期； 德政、语文、数学、外语（笔试）、物理、历史、化学安排在九年级下学期末。 外语听说考试仍采取机考形式，与笔试分开。 考试机会有两次，分别安排在九年级上学期和下学期。
实施方案还规定了考试科目等级的确定方法。 历史、地理、化学、生物四门考试科目的成绩分为A、B、C、D四个等级。其中，C级及以上为合格，D级为不合格。 各科目成绩达到原满分为85%（含）以上为A级，原成绩低于满分85%且70%（含）为B级，原成绩低于满分70%至60%（含）的为C级，低于原满分60%的为D级。据介绍，分级标准成绩与现行初中学业水平考试成绩划分标准一致，也与学校日常教学中优秀、良好、及格、不及格的教学评价标准一致。
在分数运用方面，根据实施方案，初中毕业时，所有科目均通过者才能毕业。 对于考试不及格的，由区教委制定补考办法，补考成绩只算及格/不及格； 当用于高中入学时。 ，6门考试科目的原成绩将计入录取总成绩。
据了解，市教委也在同步研究“多渠道、新载体”招生政策。 今后，结合高中学校多元化发展，考试考核科目成绩将作为招生、注册、招生的参考。
道德法治科目采取笔试和综合素质评价相结合的方式
根据新的中考改革方案，道德与法治科目采取笔试和综合素质评价相结合的方式。 综合素质评价计入分数，满分10分。 道德与法治学科笔试采用开卷考试形式，注重测试学生的思维过程，引导减少死记硬背和“机械答疑”，鼓励学生针对问题提出不同的解决方案。
综合素质评价的评分办法为每位学生满分10分。 根据初中生综合素质评价报告本上该学生在校期间受到处罚的记录进行扣分。 扣分后剩下的分数就是综合素质评价。 分数。 学生在校期间未受到处分的，道德法治科目综合素质评价满分10分； 初中阶段给予警告、严重警告、记过、留校察看处分的，扣分； 如果学生多次受到处罚，则扣分，直至扣除10分。 值得注意的是，如果你在初中受到过处罚，但按照教育部《中小学教育处罚细则（试行）》和《北京市中小学奖惩办法》撤销在校学生”，不扣分。
实验操作注重参与和完成，激发兴趣和探究精神
据了解，初中学业水平考试物理、化学、生物科目中增加了实验操作。 从考试内容来看，物理、化学科目的考试内容是学生按照课程标准必须做的实验，生物科目的考试内容是课程标准推荐的探索或实践活动。 在考试形式上，三个学科根据学科特点确定实验操作考试形式。 其中，物理、生物科目要求融入日常课堂教学和课堂组织中。 化学科目包括课堂测试和集中测试两部分。 三个科目的课堂测试部分根据完成的实验数量进行评分。 如果您能完成实验，将获得积分。 化学学科在课堂考试的基础上，增加了学校组织的集中考试部分。 这主要是基于化学学科的特点和促进初高中学习衔接的考虑，让学生通过动手实验操作了解相关原理，激发对学科的兴趣，从而奠定基础。下一阶段的学习和未来的发展。
据了解，对于现在八年级的学生来说，根据实际教学进度和安排开展的物理、生物实验将得到学校的统一认可。
（央视记者李晶晶）
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