现有国家“双高计划”学校3所、优质高等职业学校5所、中等职业示范学校23所，打造高水平专业群9个，新增战略新兴专业119个；
构建“一县一校一中心”县域职业教育发展新格局，打造3个职业教育集群，培育3个产教融合城市，建设3个职业教育园区；
国务院办公厅、教育部连续两年表彰甘肃职业教育改革成果连续三年...
近年来，甘肃以省地共建“技能甘肃”为引领，对接甘肃“加快建设幸福美丽新甘肃，不断开创甘肃新局面”的总体目标。富民兴龙”和“一核三带”总体布局，同时完善体系。 机制、提升办学能力、创新培养模式、深化产教融合等方面做出切实举措、寻求突破，打造出一条扎根龙源的职业教育特色发展新路径，服务发展、助力振兴。
部省联手高水平推进“技能甘肃”
2020年8月，教育部、甘肃省人民政府联合启动“技能甘肃”创建工作，联合印发《教育部、甘肃省人民政府关于促进甘肃省职业教育发展的意见》。甘肃省创建“技能甘肃”，确立了教育部优惠支持甘肃省的7项政策和33项重点任务。
拿着“技能甘肃”的“大红包”，甘肃把改革作为推动职业教育高质量发展的“第一步”，坚持在思想观念上“破冰”、“破局”。体制机制上的问题”，解决堵点、难点问题。 “破局”，30余份职业教育改革配套文件出台，职业教育政策、人才、资金供给迎来“春天”——
率先出台高技能人才、专业技术人才职业发展实施措施，打破人才成长“天花板”；
带头实施省“双高计划”建设，持续推动专科职业教育高水平发展，实现高等职业教育提速换档；
新设立2所职业本科院校，开展高中阶段职业教育与普通教育融合试点，实现各级职业教育纵向横向一体化；
近年来，甘肃立足行业实际，构建典型岗位任务课程体系，完善“岗位课程赛证”综合育人模式。 2023年，甘肃共有90支队伍在全国比赛中获奖，其中一等奖7项，创历史新高。
此外，我们大力推进国际化教育，10所高职院校与共建“一带一路”的14个国家（地区）开展了16个国际合作项目，为1万多人次提供学历教育和技能培训。 如今，甘肃国际教育品牌继续服务“一带一路”，不断丰富“技能甘肃”行动内涵。
对接区域发展，打造特色职业教育品牌
甘肃职业教育基础差、底子薄、债务多。 如何找到发展路径？
近年来，甘肃深入融入“强县”倡议，按照“一县一校一中心”模式，形成了县域职业教育一体化发展的新格局。职业教育中心、培训中心和中等职业学校一体化办学，振兴教育。 资源激发了办学活力。
同时，优化调整办学方向，建设特色中等职业学校，实现与当地需求结合发展，面向农村开展大规模技术技能培训，平均培训人数超过5万人次。每年。
近年来，岷县职业中学立足当地特色资源优势，致力于打造中医药、康复技术等特色专业，成为助推当地经济发展的强大引擎和乡村振兴。 如今，该校学生已成为企业和高职院校的“香饽饽”。
甘肃不断深化产教融合，打造了以兰州新区职教园区为中心的“一园三集群”和甘肃黄河流域职教集群、河西走廊三大职教集群职业教育集群和陇东南职业教育集群。 “职业教育发展格局。同时，稳步推进与区域特色产业相匹配的专业群建设，重点围绕装备制造、有色冶金、新材料等14个重点产业链。专业设置与当地产业发展契合度达到85%以上。
同时，对“职业教育高考”和“专升本”考试进行整合和系统改革，形成“统一平台、统筹掌控、学校自主、五个滚动”的职业教育高考模式。回合”。 全省职业教育院校已连续四年进行改革。 超额完成招生计划，逐步实现分类分级发展，激发了中等职业学校的活力。
狠抓改革驱动，创造富民兴隆新业绩
职业教育如何与全省经济社会发展产生共鸣？
甘肃印发深化甘肃省现代职业教育体系建设和改革“三个清单”，重点打造“一体”、打造“两翼”、落实“三个清单”，使职业教育成为“三个产业发展清单”。 促进就业的“助推器”和“增量池”，精准打造不同地区优质技能人才培养基地，切实提高劳动力素质，促进乡村振兴发展。
不久前，兰州职业技术学院依托非物质文化遗产学院，以传承陶砚制作技艺为主要手段，激发人民群众靠技能致富的内生动力。 目前，非遗技能领军人才培训工作不断开展，已形成“培养一人、提升一人”的良好局面。
甘肃还将建设市产教联合体、产教融合社区，作为职业教育发展的突破口。 今年7月以来，酒泉经济技术开发区、酒泉职业技术学院牵头组建甘肃首个市级产教联合体，牵头组建13个国家级和地方性信息技术、新能源新材料实体和生态保护。 产教融合社区充分调动了各类主体深度参与职业教育的积极性。
“我们坚持把职业教育纳入科教兴省战略、人才强省和创新驱动发展战略的统筹谋划和统筹推进，深化‘技能甘肃’建设，推进职业教育建设。深入推进现代职业教育体系改革，推动教育链、产业链、供应链、人才链等有机融合。” 甘肃省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长张国桢说。 （中国教育报-中国教育新闻网记者 尹晓军）
在兰州职业技术学院非物质文化遗产学院，甘肃省工艺美术大师、彩陶制作传承人康存良（中）正在教学生彩陶绘画。尹晓军 摄
岷县职业中学的学生在老师的指导下加工药材。尹晓军 摄
会宁县职教中心学生参加实训。尹晓军 摄
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