中国书法是中华民族的文化瑰宝，也是当代美育的重要组成部分。 2012年，中国文联副主席、西泠印社副会长兼秘书长、著名书法家陈振炼先生发起“蒲公英计划”全国书法师资公益培训项目，倡导艺术文化审美，探索中国书法的传播和普及。 打造有效路径。 迄今为止，“蒲公英计划”已培训书法教师1万余人，编写小学书法课程教材。 今年7月，全国书法教师“蒲公英工程”示范区在宁波启动。 该项目选取了宁波市9所具有一定书法基础的中小学作为首批基地学校。
活动当天，“蒲公英计划”创始人陈振联先生到场。 他表示，网络时代，书法教育不能一成不变。 “以美为先，爱上书法”的内涵，就是从以技能为目标转向以审美（美育）为目标。 目的是让学习者感受到中国传统文化的博大精深，激发每一个学习书法的人对书法的兴趣。
浙江大学中国古代书画研究中心副主任、研究员、博士生导师、“蒲公英计划”总督察金晓明发表主旨演讲。 周震，中国美术学院教师、博士。 浙江大学为大家解析了《蒲公英》教材示范教学案例。
“在宁波基地学校举办‘蒲公英计划’书法教研活动，不仅促进了跨地区书法教研交流，也是文化传承的有益尝试。” 奉化区师范学校教学研究员杨周梅满怀期待地表示，“‘蒲公英计划’将有效助力书法艺术的传承，也将为学生的成长开辟更广阔的文化天地。”
“书法是中国特有的艺术，作为全国乃至浙江省的书法实验学校，我们开展了很多书法教育活动，这次加入‘蒲公英计划’，可以借助专家的力量进入学校提供书法教育指导。” 菊井小学是“蒲公英计划”的基地学校。 学校党总支书记林西江表示，学校还将通过书法课、书法比赛、书法展览等活动，让学生爱上书法，进而传承书法瑰宝。 弘扬中华传统文化。
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